Unsere Praxiserfahrungen belegen, dass die Lebenslage eines Kindes unabhängig vom Ausprägungsgrad der Störung oder Beeinträchtigung  grundsätzlich veränderbar ist. Dies gilt auch dann, wenn extrem ungünstige Lebenslagen der Kinder dies als kaum möglich erscheinen lassen. 

Gerade dann geht es in der Frühförderung um die gemeinsame Entdeckung von Möglichkeiten, die ein Kind zum Handeln ermutigen und zum persönlichen Erleben von Erfolg führen. Erfolg ist eine wichtige Quelle für Begeisterung und leidenschaftliches Handeln.